暴校姓名综合得分：89 分
外格：2 阴木
天格：16 阴土
人格：25 阳土
地格：11 阳木
总格：25 阳土
【暴校的三才配置】土土木
【暴校的三才卦象】551,662
【暴校的三才解释】成功较迟，但必可成功发展，不过因其基础不稳，而容易变化或移动，或多成多败或有胃肠病之虑，幸而福泽较大，而足以化凶为呈祥。
【注释】三才五格为姓名吉凶的核心，需重点查看。
校〈名〉jiao
古代刑具。枷械的统称
校,木囚也。从木,交声。--《说文》
屦校灭趾。--《易·噬嗑》。
何校灭耳。注若今枷项也。”
大校重牢,五木被体。--《新唐书》
栅栏
天子校猎。--《汉书·司马相如传》。注以木相贯穿,总为栏校,遮止禽兽而猎取之。”
又如校猎(用木栏遮阻而猎取禽兽。校木栏)
校样
校人”的省称。养马官
六厩成校。--《周礼·校人》
校正属焉。--《左传·成公十八年》。注主马官。”
又
校jiào
⒈查对，订正～对。～正。
⒉对抗，较量～场（旧时操练或比武的地方）。
⒊见xiào。
校xiào
⒈指学校～友。母～。
⒉军衔名，在"将"之下，"尉"之上。
校jiǎo 1.牢固。 2.急速;急促。 3.暗绿色。
校qiāo 1.器物的脚﹑腿。
【平仄声调】
平仄类型：去声 去声
此类名字例如：如：杜兆(dù zhào)、魏叹(wèi tàn)、季夑(jì xiè)等
去声两字姓名的搭配，去声阴平，去声阳平，去声上声都是很不错的搭配，去声去声读起来给人一种很累的感觉，称呼时候一般要改变一个字的调值才通顺，如“杜兆”变作“dù zhao”读起来才通顺一些，去声类姓氏命名时，最好不要选择用去声字。去声上声读起来有抑扬顿挫之感。
【谐音分析】
【暴校】存在谐音词：报效
【开闭口音】
发音情况是开口音、开口音、闭口音、开口音、开口音既有开口音又有闭口音，开闭相结合，念起来张弛有度。
【声母韵母】
声母：b x
声母简评：【声母不同】声母分别为b、x声母不同的名字读起来有语音的区分度，读起来不同汉字之间的读音区分度高。
声母，（Initials），即是韵母前的辅音，与韵母一起构成的一个完整的音节。而辅音则是发声时，气流在口腔中受到各种阻碍所产生的声音，发音的过程即是气流受阻和克服阻碍的过程。
例如： “李梨”这个名字的声母都是“L”，所以不好听；“王五”这个名字声母都是“W”，这样的名字发音，读音不够响亮。
韵母：ao iao
韵母简评：【韵母不同】韵母分别为ao、iao韵母不同，读起来就有抑扬顿挫的感觉，搭配合适的声调和声母，名字读起来会变得十分通俗大气，朗朗上口悦耳动听，体现出汉字音律优美，情感和寓意也更好表达。
韵母是一个中国汉语音韵学术语，汉语字音中声母、字调以外的部分。起名时，如果名字的韵母相同，读起来也不响亮。
例如：“张广旺”(韵母都是ang)这个名字就不太好听。再比如“于玉秋”(前两个韵母都有u)显得十分拗口。
曾子曰：“以能问于不能，以多问于寡，有若无，实若虚，犯而不校，昔者吾友，尝从事于斯矣！”
春秋战国·孔子弟子及其再传弟子《泰伯第八》
【卦名】 天火同人
【上卦】 乾
【下卦】 离
【易经原文】 同人。同人于野，亨。利涉大川，利君子贞。象曰：天与火，同人；君子以类族辨物。
【白话解释】 同人卦：聚众于郊外，将行大事，吉利。有利于涉水渡河，有利于君子的卜问。《象辞》说：同人之卦，上卦为乾为天为君王，下卦为离为火为臣民，上乾下离象征君王上情下达，臣民下情上达，君臣意志和同，这是同人的卦象。君子观此卦象，取法于火，明烛天地，照亮幽隐，从而去分析物类，辨明情状。
【北宋易学大家邵雍认为】人类相亲，与人和同；所求皆得，无不称心。得此卦者，吉祥如意，与人合作共事更佳，上下同心，谋事有成。
【台湾大学哲学系教授付鹏荣认为】时运：朋友支持，升迁顺利。财运：合资有利，可以进取。家宅：合家欢喜。身体：燥热之症，另求良医。
【《断易天机》书中认为】同人卦乾上离下，为离宫归魂卦。同人卦象征交结情深，两人契义，同心断金。主所求皆得，事事称心。
【总论】 这个卦是异卦（下离上乾）相叠，乾为天，为君；离为火，为臣民百姓，上天下火，火性上升，同于天，上下和同，同舟共济，人际关系和谐，天下大同。
【大象】 二人同心，其利断金，君子正心诚意，与人和同之象。
【总运】 如意吉祥，与人共事，上下皆和，又得长辈提拔。
【事业】 顺利、平安，尤其是在与他人的合作方面会十分成功，宜广泛开展人际活动，建立广泛的联系，克服狭隘的门户之见，照顾各方面的利益，求大同，存小异，坚持正确的原则，必能成就大事业。
【经商】 以真诚合作、精诚团结的态度与同行共事，公平竞争，必可获得自己应得的利益。
【求名】 自己必须刻苦努力，尤其要取得师长和志同道合的朋友指教、帮助，自己虚心进取，完全能够达到目的。
【婚恋】 多情、善交际，认识的异性朋友多，故需慎重选择，注意维护双方关系和家庭和睦。
【决策】 性格开朗、乐观，为人热情，人际关系好，社交能力强，要善于同他人合作，尤其要协调多方面的关系，要有原则性，与不良风气斗争，有魄力，敢作敢为，富有自我奉献精神，并具有统御能力，适于担任一定的负责。
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